康红舒:砥砺前行争创一流——阳光未来实验学校初中春季工作计划

原标题:​康红舒:砥砺前行,争创一流——阳光未来实验学校初中春季工作计划

本学期,初中将根据集团办学理念和教研院下达的升学目标,落实集团“三五规划”和学校“质量提升年”计划,以制度管理为抓手,以课程改革为中心,以课堂教学为主线,以考试分析为依据,狠抓教育教学常规管理,强化常态教研,以九年级中考为突破口,全面提升初中教育教学质量。

1、加大招生力度,提高办学规模。一是加大宣传力度,使家长和社会更加了解和信任阳光学校,让家长和学生成为阳光的代言人。二是做好服务和管理工作,使学生在学校有更好的生活和学习环境,让学生招得来,留得住。三是做好阶段对外招生策划和活动,扎实推进招生工作。

2、加大教育教学常规管理,提高办学质量。一是抓制度落实,不断改善和健全教育教学制度,规范教育教学行为。二是加强质量监测、分析和措施改进,抓好七、八年级学科质量管理,力争语、数、英、物进入全市前三名,抓实九年级的全员学情分析和质量跟踪管理,确保2022年我校中考成绩进入全市前三名,升入一中人数达21人(应届班20人,复读班1人),二类高中人数达28人(应届班12人,复读班16人),普高上线人).三是加强公开课教研和课堂指导,以课堂为中心,以教研为推手,不断提升教师教学水平和教学质量。

3、加强教师队伍建设,提高教师师德水准。一是加强师德师风建设,引领教师良好思想,二是开展教学教研活动,不断激发教师工作热情,三是加强青年教师和新教师的培养和骨干教师栽培,四是加强班主任思想和业务水平培训,不断提高班主任管理水平,并培养科任教师的班主任管理思想。

(1)做好招生计划。一是招生分春季和秋季两个阶段,2022年3月1日前为第一阶段,春季招生主要是招插班生,目标30人,秋季为3月2日至9月30日,目标为230人;二是以学部校长为组长,设立四个招生小组,并由招生小组分领任务,再由各小组成员分领个人任务,目标到人,时间清晰。三是做好进校宣传和外呼工作。到四月中旬,我校就会组织宣传队伍到各小学,对六年级毕业生进行面对面的宏志班宣传,同时在初三分数出来后一个星期,在全市和下县进行初三复读班的集中宣传和招生。

(2)加大招生宣传。一是学校与集团做好沟通,确定招生相关政策,并做好招生宣传视频,让全体教师通过学校公众号、朋友圈、家长群进行广泛宣传,让更多的人了解和关注凯里阳光学校。二是通过家长和学生进行宣传,这是最好也最有信服度的代言人。三是通过一些活动进校宣传或者请家长到学校召开招生说明会,进行政策解读和学校推介。

(3)做好管理和服务工作。招生的工作在平时,可谓金杯银杯不如家长的口碑。要让家长和社会认可并选择我们学校,就必须做好管理细节和服务,做好吃住用学一站式服务。我们要加大管理和服务意识,提高食堂质量和宿舍管理,让学生在学校住得舒心,吃得放心,学得安心。

我校德育工作要与学生日常学习与生活相关联,以“做好自己,走向美好生活”为目标,抓好行为习惯养成教育、理想教育、爱国教育、责任教育为重点的四项教育主题,争做“身心好、品德好、学习好”的新三好学生,对学生坚持“以生为本,以爱为本”的教育思想。

各年级根据学生年龄、性格、认知、情感、行为等特点,确定不同德育目标:七年级以规范日常行为,树立文明礼貌为重点;八年级以自律、自尊、自爱、自强为重点,养成高度的组织性、纪律性和上进心,九年级以树立远大梦想,学好知识,为人生奠基为重点。

新学期要以德育为引领,以活动为载体,全面提高学生思想素质和行为,主要抓好以下几个方面工作:

(1)不断完善德育管理制度,加强对德育工作的管理。一是充分认识以德育为首的重要性,树立以人为本、从人出发的德育理念,坚持以德治校,以德育人,要做好学生,先做好人,再做好学习,从教学向教育转变,这才是育人的健康途径。二是强调德育工作的责任制,建立制度落实和和考核机制。根据德育工作规定,开展各项活动,要把德育工作贯穿于教育的全过程,落实到管理、课程、环境、活动、服务的各个环节上,充分发挥学科教学的德育功能,进一步确立全员、全方位、全过程的大德育观。对德育工作失职或不力的,将在各项评先评优中一票否决。

(2)不断提高班主任思想和业务水平,加强班主任队伍建设。一是坚持班主任周例会制度。通过班主任例会,学习先进班级和学生管理的理念和方法,分析班级管理中出现的各种问题和现象,研讨改进班级和学生工作的措施和策略,互相交流,取长补短,不断提升班主任的思想和业务水平,提高班级管理能力。二是进一步规范班主任常规工作。班主任工作要做到五个到位:出操到位、集会到位、管理到位、谈话到位、家联到位;要做到五个一:一人一目标、一天一夕会、一周一班会、一月一总结、一期一家长会。实现有目的、有过程、精细化的管理。

(3)开展各种形式的德育实践活动,以活动为载体,在活动中育人。一是严抓日常规范教育。各班要通过制定班规,开展班会,学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》,从日常点滴做起,从身边小事抓起,每大周评比阳光学子。从开学第一天起,就狠抓日常行为教育,从本学期开始,开展“三好”创评活动,在家做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民,做父母的好帮手,做同学的好伙伴,做自觉的好市民。二是开展每月每周主题活动。每月有主题,每周有活动,演讲、征文、红歌、观影、远足,开展系列行为习惯养成教育、理想教育、爱国教育、责任教育等活动,培养有理想、有道德、有责任、有情怀的阳光学子。三是开展纪念日和节日活动。不忘历史,缅怀先人,展望未来,让每一位学子传承中国文化,牢记历史过去,激励他们努力掌握现在,开创美好未来。四是加强学生青春期教育和心理教育。初中生正处于青春期,其身体的快速发育也带来心理的各种问题,如叛逆、早恋、容易消极和迷恋社会等,我们一方面要针对性地对学生进行青春期讲座和生理卫生讲座,一方面要摸排所有学生家庭和个人情况,对特殊家庭特殊学生要关心关注,对行为习惯差、思想开小差的学生要不断地给予帮教,实行包辅到人,从心理上疏导,从思想行为上指导,从学习上辅导,让学生顺利度过青春期。

(4)加强家校联系,实行家校共育。一是各班积极建立家长群,并定时不定时地把孩子在校情况发到家长群里,让家长及时了解自己孩子在学校学习与生活情况,并相互沟通有无,共商孩子教育问题。二是成立家委会,让家长参与到学校建设和发展中来。三是每学期都会举行家长会,让家长走进学校,走近老师和学生,到教室听课,到宿舍区观看孩子起居情况,到食堂体验生活,和老师近距离交流。通过不同方式的家校联系,使家校形成合力,共育孩子未来。

教学工作是学校的中心工作,是学校的生命线。本学期,我们将深入教学第一线,以课堂为抓手,坚持课堂改革,提高教学质量,以教研为促进,不断提升教学水平和教学质量。

(1)抓实教学常规,保障良好教学秩序。一是明确教学备、教、辅、改、考、评、查七个环节,并落实在日常教学管理和考核之中。备课要超周备课,要钻研课标、教材、教法和学生,要坚持集体备课,形成个人主备——集体交流——个人复备的备课模式,积极践行集团的高效课堂模式,推行导学案。在导学案里要有目标、预习、讨论、展示、小结和当堂训练习题,实行三步走:导学预习,互动学习,因材达标,每个环节都有时间限定。上课要提前三分钟候课,课堂要以老师为主导,以学生为主体,以训练为主线,真正以生为本,突出思路教学(老师要注重提问,要实行分层任务),老师讲的时间总共不要超过20分钟,让学生动起来,让学生学起来,让学生思考,让学生动手。作业要精编精选,适量适度,讲什么练什么,学什么练什么,不用成题现卷,不搞题海战术。限时作业,及时批改,及时讲解。同时,要布置分层作业,不同程度的学生要有不同的作业任务和要求。辅导要体现分层,实行培优辅差,要定时间、定内容、定地点和定人,要有阶段检测和目标达成。考试要实行严格命题、审题,交叉考试和阅卷,保证考试的公平公正,考后教务处要迅速统分,并做好数据分析,组织老师进行质量分析,找出问题,并找到有效的改进措施。月月要有考核和检查,并与工资挂钩。

(2)深化教研和课堂改革,提升老师教学水平。一是组织学习新课标、新教育理念和新教法,加强老师理论素养,更新教育观念,改进教学方式。二是开展听评课活动。领导带头听课,教研组长以上人员(含新老师)每学期要听二十节以上,老师要听十五节以上,同时开展新老师亮相课,青年老师研讨课,骨干老师示范课活动,有听就有评,一人讲课,大家受益,创造浓郁教研氛围。三是实行年轻老师和有经验的老师结对一带一活动,帮助青年老师快速成长。四是让老师加强学习,自我成长。

(3)给学生找到学习的金钥匙。一是规范和养成学生学习好习惯。如学前预习、上课学习、学后复习、复习后练习,形成学习闭环。二是教会学生学习好方法。每个学科都有不同的学科特点和学习特点,老师要整理出本学科的学习方法,教会学生学会学习,同时班主任要教会学生不同时间段的学习,如早晨要多读多背,晚上要多做题和思考。每天晚自习时一定要让学生对当天的学习复习一遍,晚上睡觉前再过一次。要重视课本、笔记本和错题本的使用,不断强化,久久为功。三是要树立学生学习信念。学习是个持之以恒的过程,但更是不能松懈的人生奠基工程,要让学生找到人生榜样,树立学习信念,从他律到自律到自觉到自强,就能做学习的主人,学习自然水到渠成。

(4)认真抓好七八九年级不同重点工作。七年级是起始年级,要注重过渡和引导,加强学习习惯培养和学科学法指导,注重基础知识夯实和达标,八年级是中间年级,要注重思想和行为的形成,强化学习方法和习惯,注重学科思维和自主能力培养。从七年级开始就要树立三年备考的思想,为九年级做准备。九年级要不断召开研讨会,确定中考目标,找到提高教学成绩的药方。所有教师要做好教学和复习计划,稳步推进,同科老师要熟悉本地近三年的中考试卷,要研究考题方向和中考说明,同班老师要分析本班所有学生性格和学习特点,针对性地实行培优补差,班主任作好学科协调和学生学科培补到人分配工作,并定期召开科任老师碰头会,定期反馈,分析班情和学情,讨论重点学生,扎实推进本班教学。各学科要务实做好三轮复习和专题复习,并加强学生考试时间训练、规范答题训练、考试技巧训练、书写规范训练和心理疏导,科学备考,打有准备之仗。

队伍建设直接关系到工作的执行和质量。本学期,初中会着重于队伍建设,打造有思想、有品行、有执行力的务实肯干的队伍,不断提高学校办学水平。

(1)抓好初中班子队伍建设。初中班子队伍相对年轻,上学期虽在工作意识和执行意识方面有所提高,但在大局思想、提前规划和主动担当意识方面还有所欠缺,本学期,将加大班子成员的责任意识和主动作为意识,统一思想,统一行动,分工明确,责任清晰,同时也将加大班子成员考评,促进其迅速成长。

(2)抓好老师队伍建设。一是加强思想引领。学期前培训,定期老师例会,不断加强老师日常工作规范,增强老师对工作的认同感,对学生的责任感,对学校的归属感。二是引导老师加强学习,自我成长。要求老师每学期要看一本教育理论专著,要有本学科的网站,不断学习备课、讲课和出题技能,潜心教学,不断成长。三是开展公开课活动。所有老师都要上一节公开课,同科老师参加听评,大家互相学习,互相促进,改进课堂教学模式,提高课堂教学水平。

(3)抓好班主任队伍建设。一是开展班主任定期培训和例会制度,对班主任工作进行指导,班主任之间互相交流,不断提高班主任思想和管理水平。二是加强班主任日常工作管理,规范班主任对班级和学生的日常工作,包括班委会、班风学风建设、班级日常卫生、纪律、出操、就餐、就寝等事项,三是特色班级打造。有的班主任有思想,有热情,就会对自己的班级进行班级文化和建设的改造,形成有特色的班级,德育处要大力支持并帮助。四是加强对班主任的考评,不断提高班主任的责任心和荣辱感,打造敬业、务实的工作作风。

新学期伊始,对于我们来说,一切都是新的,新学期,新征程,既是机会,也是挑战。阳光未来实验学校经历了艰辛和磨砺,现在正走在不断发展强大的路上,需要我们每一个阳光人用心用情用力,携手并进,克难而上,完成新学期目标,创造新学期的新辉煌!

作者简介:康红舒(1974——),男,汉,本科,副高,阳光教育集团,校长。研究方向:教育管理。

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